สาเหตุของโรคย้ำคิดย้ำทำ

โรคย้ำคิดย้ำทำไม่สามารถอธิบายได้ด้วยปัจจัยเชิงสาเหตุ เช่นเดียวกับโรคอื่น ๆ โรคครอบงำสามารถมองได้ว่าเป็นการรวมกันของปัจจัยทางชีววิทยาและจิตใจเมื่อต้องค้นหาสาเหตุของโรคครอบงำ

เรียนรู้เกี่ยวกับโรคครอบงำประเภทต่างๆ

ปัจจัยทางชีวภาพ

แม้ว่าจะยังไม่ทราบแน่ชัดว่าเป็นอย่างไร ความผิดปกติ, การครอบงำ, บังคับ มันสามารถสันนิษฐานได้ว่าการถ่ายทอดทางพันธุกรรมมีบทบาทสำคัญ
การศึกษาเกี่ยวกับความผิดปกติที่ครอบงำได้พบว่ามีอุบัติการณ์ของการบีบบังคับภายในครอบครัวเพิ่มขึ้นในสมาชิกในครอบครัวหลายคน นี่แสดงถึงหมายเหตุสำคัญสำหรับไฟล์ ความสำคัญของยีน ในการวิจัยเกี่ยวกับสาเหตุของความผิดปกติที่ครอบงำอย่างไรก็ตามเราไม่จำเป็นต้องคิดว่าโรคครอบงำจะต้องแยกออกไปในรุ่นต่อไปเสมอไปเนื่องจากความบกพร่องทางกรรมพันธุ์ มีเพียงความน่าจะเป็นที่จะป่วยสูงกว่าคนที่ไม่มีความบกพร่องทางพันธุกรรม

นอกจากนี้ในระบบประสาทยังมีปัจจัยสำหรับการพัฒนาของก ความผิดปกติ, การครอบงำ, บังคับ จดทะเบียน การตรวจระบบประสาทได้ดำเนินการเกี่ยวกับโรคครอบงำเพื่อหาว่าโรคครอบงำแตกต่างจากคนที่มีสุขภาพดีอย่างไร
ความแตกต่างแสดงให้เห็นในบริเวณสมองบางส่วนของโรคครอบงำ พื้นที่สำคัญของสมองที่อาจรับผิดชอบต่อความผิดปกติที่ครอบงำ ได้แก่ สิ่งเหล่านี้ ระบบลิมบิก และกลีบหน้าผาก ดูเหมือนว่าจะมีข้อผิดพลาดในสารส่งสารในสมองที่นำไปสู่การพัฒนาของโรคย้ำคิดย้ำทำ
สารส่งสารมีบทบาทสำคัญ "Serotonin“. มันคือ สารสื่อประสาทซึ่งมักมีบทบาทในการรักษาด้วยยาของผู้ป่วยที่ถูกครอบงำ ยาที่กำหนดส่วนใหญ่มีอิทธิพลต่อระดับเซโรโทนินโดยการป้องกันหรือชะลอการสลายเซโรโทนินและทำให้ระดับความเข้มข้นสูงขึ้น สารสื่อประสาท สนับสนุน (ดู ยา)

ปัจจัยทางจิตวิทยา

นอกเหนือจากแง่มุมทางชีววิทยาที่สามารถนำไปสู่การโจมตีของโรคครอบงำแล้วปัจจัยทางจิตวิทยายังมีบทบาทสำคัญในการค้นหาสาเหตุ
ผู้ที่เผชิญกับความเครียดทางจิตใจในชีวิตประจำวันเป็นประจำสามารถสันนิษฐานได้ว่ามีความอ่อนไหวต่อการเป็นโรคครอบงำ เหตุการณ์ที่ก่อตัวขึ้นในชีวิตของผู้คน (เช่นเหตุการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจโปรดดูที่ PTSD ด้วย) สามารถเพิ่มโอกาสที่จะล้มป่วยได้

อารมณ์

ดังที่ได้กล่าวไปแล้วหลายครั้งความกลัวมักเกิดขึ้นจากการบังคับ เป็นเรื่องปกติมากที่จะพบความไม่ปลอดภัยความกลัวที่จะทำผิดพลาดความกลัวที่จะสูญเสียการควบคุมและความสงสัยทั่วไปในผู้ป่วยที่ครอบงำจิตใจ ความกลัวมักเกิดขึ้นเมื่อบุคคลที่เกี่ยวข้องเห็นความปลอดภัยของตนหรือความปลอดภัยของบุคคลอื่นที่ตกอยู่ในอันตรายในสถานการณ์ พฤติกรรมบีบบังคับแทนที่ความกลัวที่จะแสดงออกอย่างชัดเจนในสถานการณ์ การติดตามความกลัวและนำพวกเขาออกไปจากผู้ที่ได้รับผลกระทบเป็นจุดสำคัญในการรักษาโรคครอบงำ

การเรียนรู้ปัจจัยทางทฤษฎี

ทฤษฎีการเรียนรู้มองว่าโรคย้ำคิดย้ำทำคือการเรียนรู้ที่เชื่อมโยงระหว่างการบังคับและความกลัว สันนิษฐานว่าคนที่มีโรคย้ำคิดย้ำทำพยายามปกปิดความกลัวหรือใช้ชีวิตอยู่กับความกลัวผ่านพฤติกรรมของพวกเขาหรือรถไฟแห่งความคิด
พฤติกรรมบีบบังคับทำหน้าที่เป็นความปลอดภัยเนื่องจากผ่านการฝึกฝนซ้ำแล้วซ้ำอีกคนเรียนรู้ครั้งแล้วครั้งเล่าว่าจะไม่มีผลเสียสำหรับพฤติกรรมนี้ เนื่องจากพฤติกรรมความปลอดภัย (บีบบังคับ) นี้ความกลัวจึงไม่เกิดขึ้นตั้งแต่แรก